السلام عليكم
أستاذي الكريم باسم
أبدعت في اختيار الموضوع لأهميته على مستوى العالم العربي كاملا
وإحساسك الطيب بالمسؤولية . . تأكد خلال طرحك لمثل هذا الموضوع القيم والذي يحتاج منا لوقفة تفسيرية
ومن الجميع يخرج موقف موحد ، بإذن الله تعالى يعزز المخرجات التعليمية وأثر المادة في المدارس
-----------------
نجي لرأيي الشخصي
-----------------
إختلاف الرأي لا يفسد . . .
عند صناعة وتأليف المناهج ( ليس المقررات )
يرجع المؤلفون والأدباء لسياسة التعليم في الدولة
وإحتياجات الدولة من مخرجات
تساهم في النهظة بأساليب علمية قابلة للتطبيق العملي
وبصفة عامة بالنسبة للمملكة العربية السعودية بوجة خاص
كون المنهاج الجديد يبحث به حاليا
فالهدف هو إعداد مواطن يعبد الله ببصيرة
وبصفة خاصة ، فالأهداف تربوية ( أخلاقية ) تسهم في إعداد مواطن ينهظ بمجتمعة في المجال الذي يقوم بتحديده بنفسه
أي بحريته
ضمن المجالات المشروعة والمتاحه له
-----------------
أوضح أكثر :
أن هدفنا بالتعليم هو إعداد الإنسان للتكيف وفهم ما حوله ليستطيع التعامل إيجابيا مع المجتمع
وليس لنا الحق في تحديد مجال مخصص للتعليم ، كأن نقتصر على تدريس الرياضيات فقط له ليصبح مهندسا
فهذه المذاهب أثبتت فشلها في الواقع
فنعطيه من كل بحر قطره
بأساليب تربوية علمية مستندة لخصائص عمره أي ما يستطيع استيعابه في كل صف دراسي
ومنها خرج مفهوم ( كفاية الطالب في الصف الدراسي )
حقيقة كثير ضحكو علي لما قدمت المقترح قبل خمس سنوات
والحمد لله نجد هذا المفهوم في جميع تعاملات المناهج الدراسية حاليا ههههه
--------------
ما أبي أطول عليكم
-------------
يا سيدي إحنا هنا نتعامل مع طالب
هالطالب هذا نبي نعده للحياه عن طريق التربية والتعليم
يعني نعطيه الاساسيات
ومادتنا هي تربية فنية
يعني نعطيه المهارات والمعلومات الخاصة بالفن وبصفة عامه غير تخصصية
علشان يستطيع تذوق وفهم الأعمال الفنية
يعني يكون إيجابي في مجتمعه
مثلها مثل أي مادة
فإذا أقحمنا المهنة في العملية التربوية العامه
فإحنا هنا
نلغي جزء كبير من المادة على حساب منهاج هالمهنة
وهي بالاساس ليست من هدف التعليم العام
في هالحالة إحنا يا سيدي نوقف كم سنة على غلط
هالغلط نشاهده في كثير من المناهج لدول كثيرة
تكلمت عن مناهج المدارس في الولايات المتحدة
وبعض الدول الأوربية . . بغير تحديد
جربت مثل هالأساليب المنهاجية
ولكن اكتشفت هالغلط
بالنسبة لموضوع الكفايات التعليمية
أعتقد أنه صعب الاستيعاب كونه منهاج ( مذهب ) جديد في التأليف
تونس وبعض المدارس الابتدائية في واشنطون وبعض المدارس برضه في فرنسا ونيويورك
تطبق حاليا هذا الاسلوب ونجحت نجاح توقف عنده الباحثين للمراجعة
وفي إيطاليا حسب علمي بدأو يراجعون أسلوب تعليم الفن
وكان فيه أبحاث واستبيانات كثيرة هل الفن حرفه أو مهنة أو هواية
نرجع في النهاية لهدفنا الاساسي
في الكلية ايش هدفنا من إعداد منهاج لطالب الكلية ؟
في الكليات الصناعية كذلك
وأخيرا في التعليم العام . . .
هل هدفنا نخرج مهنيين ؟
أما هدفنا نخرج مواطنين صالحين
أسف تشعبت كثير في الموضوع
ولكنه موضوع هام جدا
يعني ابنائنا . . جيل المستقبل
شكرا لكم
Bookmarks